بچه های زیرزمینی
از قدیم الایام شاعران و فیلسوفان به همه زبانها دانش را نور می نامیدند. وقتی به آن مکتب خط مقدم در دخمه ها فکر می کنید، این استعاره گوشت و نماد به خود می گیرد.عکس‌ها و چند عکس فیلم ظاهر خیابان‌های اودسا آن روزها را حفظ کرده‌اند. روی سقف ساختمان های باستانی اسلحه های ضدهوایی و مسلسل وجود دارد. از گاری ها، ماشین ها، سکوهای تراموا، ساکنان کیسه های شن را تخلیه می کنند، "جوجه تیغی" فلزی، سنگرها را برپا می کنند. سنگفرش ها با خرچنگ از سنگفرش بیرون می آیند. پنجره های خانه ها به عنوان نقطه آتش مجهز شده اند. اتومبیل ها در خیابان غوغا می کنند که ساکنان اودسا با طنز خط مقدم آن را "به وحشت" می نامیدند. در کارخانه، ورق های فلزی زرهی به تراکتورها جوش داده شد و مسلسل ها نصب شد. چنین خانگی مخازنکه در اسناد به آنها "NI-1" گفته می شد نیز به دفاع از شهر آمدند. در مجموع بیش از 50 دستگاه از این دست ساخته شد. در یکی از بخشهای جبهه، شب با چراغهای روشن و غرش وحشتناکی، استحکامات دشمن را شکستند ...
همین روزها، در حومه اودسا در روستای کریوایا بالکا، معلمان و دانش‌آموزان پشته‌هایی از کتاب‌های درسی و دفترچه‌ها را از یک ساختمان کوچک مدرسه بیرون آوردند. راه آنها نزدیک بود، اما آسان نبود. آنها با کمک یکدیگر به صورت زنجیره ای در امتداد شیب تند تیر استپی فرود آمدند و سپس به تاریکی هزارتوی زیرزمینی رفتند. در کریووی بالکا یکی از ورودی های دخمه های اودسا وجود داشت که هزاران کیلومتر زیر شهر امتداد داشت.
از زمان های قدیم، سنگ صدفی در این سیاه چال ها استخراج می شده است. یک مصالح ساختمانی مناسب که با اره و تبر پردازش می شد. بسیاری از ساختمان ها در اودسا از این سنگ ساخته شده اند. پس از حفاری عملیات معدن، حفره‌های خالی در زیر زمین باقی ماندند و دالان‌ها، گودال‌ها، تپه‌ها و بن‌بست‌های عجیب و غریب را تشکیل دادند. در اینجا می‌توانید زیگزاگ‌هایی را بیابید که شبیه اتاق‌هایی با دیوارهای شفاف هستند. از همان روزهای اول بمباران، ساکنان روستای کریوایا بالکا شروع به پناه بردن به دخمه ها کردند.
آنا آوکسنتیونا گالکو، مدیر سابق مدرسه کریوبالکوفسکایا شماره 125، گفت: "قبل از شروع سال تحصیلی، ما شروع به جستجوی اتاق های مناسب برای کلاس در دخمه ها کردیم." - بچه های بزرگتر تمام خانه های روستا را دور زدند، به بچه ها و والدین گفتند که سال تحصیلی در دخمه ها شروع می شود. برای اینکه بچه ها گم نشوند از همه خواستیم یک کلاف طناب و ویال شیشه ای با تکه های پارچه ضخیم بیاورند. در ورودی دخمه ها قلاب های ضخیمی میخکوب شده بود که به هر کدام بچه ها را با طناب می بستند. بچه ها با نگه داشتن آنها به همراه معلمان خود را به کلاس خود رساندند. و همچنین با کمک طناب به عقب برگشتند.
دخمه ها مکان خطرناکی هستند. فقط چند قدم از راهرو به طرف کنار بروید و بلافاصله در میان فضای خالی و زیگزاگ گم شوید.
همه در دهکده می دانستند: هم کودکان و هم بزرگسالان بیش از یک بار در دخمه ها ناپدید شدند و نتوانستند راهی برای خروج از هزارتوها پیدا کنند.
از ویال های شیشه ای که بچه ها با خود آورده بودند، لامپ های خانگی درست کردند. یک تکه دستمال در گردن ویال قرار داده شد. کمی نفت سفید داخل آن ریختند و فتیله را روشن کردند. بچه ها با چنین کرم شب تاب هایی در دست، با زنجیر یکی پس از دیگری از میان دخمه ها به سمت کلاس های خود می رفتند.
A.A گفت: "سال تحصیلی برای هفت کلاس ما به موقع آغاز شد." گالکو. - بچه های زیادی آمدند. از مدارس همسایه دانش آموز پذیرفتیم. با وجود شرایط خط مقدم، دیدیم که بچه ها می خواهند یاد بگیرند.»
برای تصور تمام غیرمعمول بودن این مکان های "مدرسه"، من خاطرات رابط پارتیزانی سابق G.P. مارتسیشک که در ایجاد پایگاه های پارتیزانی در دخمه ها شرکت کرد.
«بی اختیار به در خروجی نگاه کردم و با هوای تازه و نور خورشید خداحافظی کردم. با هر قدم، تاریکی بیشتر و بیشتر ما را در بر می گرفت، وهم انگیز و غیر قابل نفوذ می شد. با احتیاط جلو رفتم و با ناتوانی دستانم را به هم زدم، به امید اینکه حمایتی پیدا کنم. حالا با پایین رفتن، بعد بالا رفتن، جاده های معدن پیچید. فرمانده ما با فانوس جلوتر رفت و من می ترسیدم او را از دست بدهم. سعی کردم مسیر مسیرمان را به یاد بیاورم، اما بعد از چند پیچ متوجه شدم که نمی توانم آن را انجام دهم.
برای جلوگیری از بدبختی، معلمان ابتدا با هر دانش آموز کلاس هایی برگزار کردند - چگونه با چنگ زدن به طناب خود و با یک چراغ در دست، از ورودی کلاس خود برسند. میز، نیمکت، میز از سنگ ساخته شده بود. دخمه ها سرد و مرطوب بودند. هنوز روزهای گرمی روی سطح وجود داشت و در دخمه ها دمای هوا به اضافه 14 بود. معلمان از بچه ها خواستند لباس گرم بپوشند و ملافه یا تخته بیاورند تا روی سنگ های برهنه ننشینند. معلمان پیکان های بزرگی را روی دیوارها می کشیدند تا کودکان راحت تر بتوانند اتاق هایشان را پیدا کنند.
سال تحصیلی همانطور که انتظار می رفت با زنگ مدرسه آغاز شد. "Tekhnichka" ماریا Stepanovna Belyavskaya آن را از مدرسه Krivobalkovskaya آورد. از کوپه ای به کوپه دیگر حرکت می کرد و با صدای بلند او را صدا کرد. کسانی که در آن نزدیکی از بمباران پنهان شده بودند و کارهای خانه را انجام می دادند - آنها لباس ها را وصله می کردند، نخ تاب می دادند، برای نیازهای خانگی سنگ تراشیدند، این تماس را نیز با لبخند شنیدند. ساکنان با گوش دادن به زنگ شادی کردند: "بچه ها به تحصیل خود ادامه می دهند، یعنی زندگی ادامه دارد..."
با عبور از کنار کوپه، ساکنان صدای معلمان را می شنیدند که دیکته می خواندند، مسائل ریاضی را از اعماق سنگ تنظیم می کردند و دانش آموزان کلاس اولی به طور هماهنگ اولین حروف و هجاهای خود را می خواندند.
جنگ نه تنها به دلیل خطر قریب الوقوع دشوار بود. محاصره دشمن ضروری ترین چیزها را از اهالی گرفت. پیدا کردن غذا، ایجاد آتش دشوار بود. مردم باید مهارت های باستانی غار را به خاطر بسپارند. بچه‌های بزرگتر ساعت‌ها به سنگ‌های سنگ چخماق ضربه می‌زدند و سعی می‌کردند جرقه بزنند و آتش روشن کنند. هیچ مسابقه ای وجود نداشت. دانه های نیم سوخته ذرت و گندم از مزارع سوزانده شده توسط نازی ها در شب می خزند. در دخمه ها، برای ساختن سنگ آسیاب، سنگ ها را با چکش تراشیدند.
ما در یک دایره نشستیم و سنگ‌های آسیاب ساخته شده از سنگ‌ها را در دخمه‌ها می‌چرخانیم. ابتدا ناشیانه کار کردند و بعد یاد گرفتند. دانه هایی را که از مزارع آورده بودند آسیاب می کردند. چشمه ای پیدا کرد فرنی تهیه شده از این غلات بوی دود می داد. اما برای ما، گرسنه، خوشمزه به نظر می رسید.
راهیان نور که در سال های پس از جنگ برای یافتن مکان های اردوگاه های پارتیزانی به دخمه ها می رفتند، به من گفتند: «وقتی به دخمه ها فرود آمدیم، بعد از سه یا چهار روز لباس هایمان، کیسه خواب هایمان مرطوب شد. به ما گفتند که از یک اقامت طولانی در زیر زمین، در دخمه ها، لباس ها روی شانه ها پوسیده شد. مردم شروع به توهمات شنیداری و بصری کردند. بسیاری از دردهای روماتیسمی رنج می بردند. و در مورد تازه واردان به دخمه ها، تقریباً همه در مقابل هزارتوهای سنگی دچار احساس ترس و بی دفاعی شدند.
اما سال ها بعد، نه تنها به این شرایط فوق العاده سخت فکر می کنید، بلکه به این فکر می کنید که چگونه در پناهگاه های زیرزمینی، با وجود همه سختی ها، نیاز به دانش در کودکان برق می زند. و بنابراین آنها در امتداد رانش ها راه می رفتند، تلو تلو خوردن و افتادن، به طناب ها چسبیده بودند و به یکدیگر کمک می کردند.
این مدرسه همچنین به یکی از سنگرهای اودسا تبدیل شد. در اینجا دوئل با دشمن در حال نزدیک شدن به شهر بود.
چه شعارهای انسان دوستانه ای بود که رهبران فاشیست به سر سربازانشان زدند: "برای روس ها فقط یک حساب ساده و توانایی امضا در آموزش کافی است." "وقتی کلمه فرهنگ را می شنوم، می خواهم اسلحه به دست بگیرم." مدرسه در دخمه ها به سنگری تبدیل شده است که از حقایق انسانی محافظت می کند. در کلاس های نیمه تاریک، معلمان به تربیت ارزش های والای معنوی اهمیت می دادند. شن های حاصل از بمباران ها روی صفحات کتاب ها فرود آمد و در مدرسه، همانطور که طبق برنامه باید باشد، اشعار و گزیده هایی از کتاب های نویسندگان بزرگ آلمانی که آثارشان در خود آلمان به آتش نازی ها انداخته شده بود، به صدا درآمد.
خطر در کمین همه جا بود. معلم ریاضی V.S در راه مدرسه کشته شد. کاپون. یک بار در طول دریفت شنیده شد: "کشته شد!" اصابت مستقیم بمب یک خانواده پرجمعیت را غرق کرد.
الگوی معلمان به بچه ها شجاعت را یاد داد. به لطف این، دانش آموزان مدرسه نه تنها زنده ماندند، بلکه توانستند سلامت معنوی را نیز حفظ کنند.
به یاد دارم که چگونه معلم ما M.K. کوزلوفسکایا، با وجود گلوله باران، هر روز چندین کیلومتر پیاده روی می کرد تا با ما درس ادبیات تدریس کند، - همان A.P. چسنیتسکی. - وقتی شعر می خواند، پشت میز سنگی ایستاده بود، به نظرم می رسید که صورتش می درخشد. و بعد پرسید: "گرسنه ایم؟" و با او به درون تیرها رفتیم و آتش زدیم. فرنی دودی ما را خوردند».
این مدرسه تا آخرین روز قبل از اشغال نازی ها زندگی کرد و جنگید. فرزندان بزرگتر مدرسه کریوبالکوفسکایا بعداً به مبارزان پارتیزان، پیشاهنگان و افسران رابط تبدیل شدند. AT داستان زیرزمینی اودسا شامل نام تروفیم پروشینسکی بود. او یک رابط پارتیزانی شد، غذا را به دخمه ها برد. پلیس محلی این نوجوان را ردیابی و او را دستگیر کرد. دژخیمان فاشیست از او خواستند که راه را به اردوگاه پارتیزان نشان دهد. ساکنان دیدند که چگونه او را که غرق در خون بود، از ورودی دخمه ها به ورودی دیگر بردند. از این دست ورودی ها زیاد بود. تروفیم با قنداق تفنگ مورد ضرب و شتم قرار گرفت، با سرنیزه مورد ضرب و شتم قرار گرفت، اما او که به سختی می توانست روی پاهایش بایستد، سرش را به صورت منفی تکان داد. او در نزدیکی یکی از ورودی های دخمه کشته شد. تروفیم پروشینسکی شاگرد مدرسه زیرزمینی کریوبالکوفکا بود.
در دخمه های نروبای در نزدیکی اودسا، موزه شکوه پارتیزان ایجاد شد. در اینجا، با کمک رهجویان اودسا، که حفاری ها را انجام دادند، یک گوشه قرمز، تخته های سنگی، یک آشپزخانه، یک مرکز ارتباطی، یک مرکز پزشکی بیمارستان بازسازی شد. همراه با بقایای بازوها رهیاب‌ها کتاب‌های درسی مدرسه، جوهردان‌ها و خودکارهای نیمه‌فاسد را در اینجا پیدا کردند.
تخته سیاه روی سنگ ها که توسط یک لامپ نفت سفید روشن می شد، از دور در رانش های تاریک زیرزمینی قابل مشاهده بود. مثل فانوس دریایی نزد او رفتند. هم فرزندان و هم والدین امید را در این راستا می دیدند.
اطلاعات