به عنوان بخشی از توسعه پیشنهادات در گزارش "اصلاحات نظامی به عنوان جزئی از مفهوم امنیتی فدراسیون روسیه: یک ارزیابی سیستمی و پویا»با هدف بهبود طرح دفاعی روسیهاز اعضای باشگاه ایزبورسک خواسته شد تا به تعدادی از سوالات پاسخ دهند و دیدگاه خود را در مورد مشکلات تعداد، کارکنان ارتش، وضعیت آمادگی رزمی آن، با تعریف برخی مناطق برای بهبود سیستم بیان کنند. یکی از سوالات به شرح زیر بود: نتایج معرفی تعداد جدیدی از پرسنل (با ارزیابی کیفیت تصمیمات اتخاذ شده با طرحی برای افسران، گروهبان ها و افراد خصوصی) و شرایط خدمت در خدمت وظیفه و قراردادها.
اندازه ساختار نیروهای مسلح بستگی به درجه و ماهیت تهدیدات موجود و آتی، وضعیت اقتصاد کشور، آمادگی و اراده سیاسی رهبران کشور برای دنبال کردن یک سیاست خاص، از جمله عناصر حاکمیت کشور در مقیاس جهانی و عوامل دیگر.
تعداد پرسنل موجود پاسخگوی نیازهای ارتش در حصول اطمینان از آمادگی رزمی و توانایی آن برای دفع یا از بین بردن تهدید با وسایل موجود نیست. این را هم با اقدامات اصلاح طلبان ثابت می کند که اولاً افسران را کاهش داده اند و بعداً به صورت اعلامی افزایش می دهند.
تقریبی قدرت نیروهای مسلح، در صورت وقوع یک جنگ جهانی در شرایط مدرن، با در نظر گرفتن عملکرد بسیج، تهدیدات و قدرت رزمی ارتش، می توان آن را از 3 تا 5 میلیون نفر یا بیشتر تخمین زد. در عین حال، سازماندهی مشخصی از چنین نیروهای مسلحی باید در ایالت اتخاذ شود، از جمله ارتش منظم، استخدام شده توسط سربازی اجباری و تحت قرارداد، ذخیره ارتش منظم، که قبلاً تشکیلات کاهش یافته نامیده می شد، و ذخیره بسیج، که قبلاً تشکیلات کادر نامیده می شد. .
اندازه ارتش منظم باید حداقل 1٪ از کل جمعیت را تشکیل دهد و بین 1,3 - 1,5 میلیون نفر در نوسان باشد. این حداقلی است که به شما امکان می دهد هم آمادگی رزمی را حفظ کنید و هم با توانایی های رزمی برای حل مشکلات نوظهور یا دفع حمله غافلگیرانه توسط دشمن مطابقت دارد که در شرایط توسعه با دقت بالا بازوها و سیستم های تسلیحاتی و انهدام جدید دیگر غیرقابل اجرا تلقی نمی شود.
ذخیره فعال ارتش، باید از 0.5 تا 1 میلیون نفر باشد و تعداد آن بستگی به میزان تجهیزات ذخیره شده در تشکیلات کاهش قدرت، نیازهای انواع و شاخه های نیروها، تهدیدات و توسعه آنها دارد. ویژگی متمایز ذخیره فعلی از بقیه این است که به آنها 50٪ کمک هزینه برای پرسنل نظامی متناسب با موقعیت آنها و 100٪ هنگام شرکت در تمرینات و آموزش پرداخت می شود. هنگام فراخوان برای تکمیل واحدهای منظم در صورت انجام عملیات رزمی در طول CTO، محاسبه به همان روشی که با نیروهای عادی انجام می شود، انجام می شود و مقدار آن را سه برابر و احتمالاً بیشتر می کند.
تعداد ذخیره بسیج می تواند از 3 تا 5 میلیون نفر باشد و بستگی به در دسترس بودن تجهیزات نظامی ذخیره شده در پایگاه ها و انبارها، به توانایی صنعت برای افزایش تولید تجهیزات نظامی در یک دوره خاص و در طول یک درگیری مسلحانه، به نیاز به کارکنان اضافی یک جزء ذخیره یا استقرار یگان های محلی دفاع شخصی برای انجام وظایف دفاع ارضی کشور.
لشکر افسری، در ساختار موجود با وظایف پیش روی نهادهای حاکم مطابقت ندارد. اما افزایش غیر قابل قبول تعداد آن نیز غیرمنطقی است. بنابراین، مقامات مرکزی، مطابق با وظایف جدید در حال ظهور، نیاز به شفاف سازی و احتمالاً افزایش جزئی در زمینه های خاص دارد. ایجاد ارگان های اداری اضافی باید در ترکیب دستگاه های حاکمیتی مرکزی پیش بینی شود. از آنجایی که پدافند هوایی کشور و ارتش در شرایط مدرن به منصه ظهور می رسد، باید چهار نوع نیروی مسلح بازآفرینی شود. بخش USC (ناوگان).، نیازمند بازنگری قابل توجه با تعریف فرصت های واقعی و آزمایش عملی آنها بر روی تمرین های واقعی و نه خودنمایی و بازگشت به عملکرد مناطق است. علاوه بر این، مدیریت مناطق نظامی سیبری باید در محدوده انجمن قبلی ایجاد شود. مدیریت ارتش برای انجام آن دسته از عملکردهایی که با وضعیت فعلی و قابلیت های اتصالات و قطعات فرعی تعیین می شوند، نیاز به گسترش دارند. ساختار نیروهای مسلح باید داشته باشد کنترل های تقسیمی دوباره ایجاد شد، زیرا تشکیلات نظامی، به عنوان یک قاعده، به تنهایی نمی جنگند. و در زمان صلح و در جریان خصومت ها از نظر سازمانی جزء: یک هنگ - بخشی از یک لشکر; بخش - در ارتش؛ ارتش - به جلو (OSK). و تیپ به قول خودشان مستقیماً جزئی از ارتش است که به خودی خود غیر طبیعی است. بر این اساس نیاز به افسر باید محاسبه شود و نه در ارتباط با درصدی از کل تعداد.
لشکر افسری به طور سنتی، در ارتش روسیه، اصلی ترین عنصر پیشرو، آموزشی و محرک در سازمان نظامی کشور است و محرومیت از برخی وظایف آن و کاهش پست ها تنها منجر به تلفات و عدم انجام مأموریت های رزمی می شود. بر اساس نتایج جذب یگان‌های نیروهای ویژه در سال 2012 برای شرکت در یک عملیات ویژه، قبلاً تأیید جدیدی از این موضوع وجود دارد.
علامت ها، اولین نفر پس از افسران، و از سال 1649، پرچمداران شروع به نامیده شدن پرچمداران، از میان شجاع ترین سربازان، از نظر بدنی قوی و اثبات شده در نبرد کردند. لغو پرچمداران به عنوان یک کلاس در ارتش روسیه صدمات جبران ناپذیری به آمادگی رزمی و توانایی رزمی ارتش وارد کرد. در شرایطی که فناوری به طور مداوم در حال پیشرفت و از نظر فنی پیچیده است، رتبه و مقام نظامی پرچمدار اهمیت زیادی پیدا می کند.
سمت هایی که می توان به عنوان سمت منصوب کرد پرچمدار، در ارتش مدرن ممکن است وجود داشته باشد: سمت فرمانده مخزن; رهبر تیم؛ فرمانده یک تفنگ خودکششی عنوان شغلی پرچمدار، این سمت جانشین فرمانده لشکر و تکنسین دسته، رئیس اتاق تجهیزات است. عنوان شغلی افسر ارشد حکم، این سمت یک تکنسین شرکت است; سرکارگرهای شرکت؛ فرمانده دسته پشتیبانی مادی; فرمانده دسته نگهداری؛ موقعیت های زیادی در سایر خدمات. اگر یگان های پشتیبانی رزمی را بگیریم، اینها معاون فرماندهان گروه، معاونان گروهان، روسای اتاق تجهیزات، فرماندهان دسته پهپاد، اپراتورهای ابزار، مربیان و دیگران هستند. اینها آن دسته از مشاغلی هستند که به تحصیلات اضافی، دوره معینی از پیشرفت این موقعیت و دوره خدمت در آن (حداقل 5 سال) نیاز دارند. ترمیم این دسته از پرسنل نظامی در اولویت قرار دارد.
گروهبان ها و آزمایش با جایگزینی پست های افسری با گروهبان ها، لغو مناصب پرچمداران در طول اصلاحات با موفقیت شکست خورد. تعداد گروهبانان آموزش دیده، دوره آموزشی طولانی آنها اجازه تجهیز ارتش به متخصصان لازم را نمی دهد و نمی دهد و می توان گفت که فکر خدمت آنها کاملاً وجود ندارد. بزرگترین ایراد این است که گروهبانی که از کالج فارغ التحصیل شده است، برخلاف مثلاً افسران ضمانت نامه سابق، تفاوتی با گروهبانی که در ارتش درجه گرفته است، چه در رفتار، چه ذهنیت، چه مهارت ها و توانایی های خاص ندارد. بله، و یک گروهبان نمی تواند به طور کامل یک افسر را در شرایط ارتش روسیه جایگزین کند و این قبلاً با عمل ثابت شده است.
سربازانی که خدمت سربازی را گذرانده اند و اولین قرارداد را به مدت سه سال منعقد کرده اند و در رشته تخصصی انتخابی خود به مدت 2 تا 6 ماه در مدرسه نظامی بازآموزی کرده اند و امتحانات نهایی را با موفقیت پشت سر گذاشته اند باید به سمت گروهبان منصوب شوند. . درجه اول گروهبان به گروهبان اختصاص داده می شود و در طول خدمت انگیزه ای برای افزایش درجه و افزایش حقوق (پرداخت اضافی سالانه) دارد. درجه نظامی گروهبان با انعقاد قرارداد دوم به مدت سه سال با افزایش حقوق و مزایای اضافی اعطا می شود. درجه نظامی گروهبان ارشد و سرکارگر پس از امضای قراردادهای سوم و چهارم به همین ترتیب تعیین می شود. سرکارگر پس از دو سال خدمت در درجه، ممکن است با افزایش حقوق و مزایا، درجه نظامی افسری را دریافت کند.
رویکرد موجود در ارتش مدرن برای تعیین حقوق رسمی برای همه دسته‌های پرسنل نظامی، ترتیب رشد آنها، دریافت پرداخت‌های اضافی و به‌ویژه مزایا مستلزم بازنگری و شفاف‌سازی دقیق است. این اجازه نمی دهد که پرسنل را از نظر کیفی برای رشد شغلی انتخاب نکنید، انگیزه ای برای خدمت و رشد در موقعیت های نظامی نداشته باشید. و در نتیجه، عدم انگیزه در توسعه مهارت های نظامی و در نتیجه افزایش آمادگی رزمی ارتش وجود دارد. لازم است افزایش حقوق رسمی به میزان معینی برای افسران، بسته به مدت خدمت (سالانه 10 درصد)، بقیه رده پرسنل نظامی، پس از انعقاد قرارداد بعدی (5) پیش بینی شود. ٪ و در دوره بین قراردادها، بسته به پیشرفت سمت و تخصص (5٪). چنین رویکردی این امکان را به وجود می آورد که متخصصان آموزش دیده و شایسته در موقعیت های خاص برای مدت طولانی وجود داشته باشند که چشم اندازهای روشنی برای خود در خدمات و زندگی روزمره داشته باشند. این پیشنهاد با تعدادی از ممنوعیت های اعمال شده بر پرسنل نظامی همراه است که به آنها اجازه نمی دهد در شرایط امروز بازار به طور کامل عمل کنند.
سربازان، می تواند هم به صورت اجباری و هم به صورت قراردادی باشد. در روسیه، یک سیستم ترکیبی از نیروی انسانی ارتش باید بدون شکست باقی بماند. سیستم جذب این امکان را فراهم می کند که با اعزام پرسنل پس از خدمت سربازی به صورت قراردادی یا ذخیره فعال، یک ذخیره بسیج با کیفیت بالا تهیه شود. این کار باید داوطلبانه انجام شود.
عمر خدمات در مورد سربازی اجباری در شرایط مدرن باید باشد یک سال، اما شدت آموزش و آموزش رزمی باید دستخوش تغییر اساسی شود. این حادترین موضوع در بحث عدم امکان آموزش سرباز در یک سال و عدم امکان کادرسازی تیپ ها و از این رو عدم آمادگی رزمی آنهاست. در واقع، تیپ ها با چنین عمر خدمتی آماده نبرد نخواهند بود و حتی 1,5 سال نیز این مشکل را حل نمی کند، زیرا همیشه کمبود بیش از 30 درصد در تیپ وجود خواهد داشت، به ویژه با در نظر گرفتن تعطیلات افسران. و پرسنل نظامی تحت قرارداد. و با اضافه کردن کمبود موقت و فعلی، مجدداً نیروی انسانی تیپ را در سطح 60 درصد بدست می آوریم.
اطمینان از آمادگی رزمی مداوم با اقدامات زیر قابل دستیابی است:
- داشتن لشکرهای هنگ در ساختار نیروهای مسلح، با آمادگی دائم. این به این امکان را می دهد که حتی با ناآمادگی جزئی یکی از سه هنگ تفنگ موتوری، لشکر را کاملاً آماده نبرد در نظر بگیرید.
- در ساختار نیروهای مسلح بخش هایی با قدرت کاهش یافته و بخش های کارکنان وجود داشته باشد.
- انجام بازگشت به ارتش انستیتوی پرچمداران، بررسی سمت های مورد نظر، شرایط خدمت، مزایا، رشد درجات و کمک مالی. معرفی سمت‌های فرعی، افسران ضمانت‌نامه، افسران ارشد ضمانت‌نامه‌ای و امکان رشد در یک سمت معین بر اساس رتبه، تا یک افسر.
- با در نظر گرفتن حضور در یگان بقیه رده سربازان (سربازان قراردادی) با تصمیم گیری در مورد تامین مجموعه کامل پرسنل برای یک دوره خدمت اجباری به واحدهای خاص، اصول جذب نیرو را تجدید نظر کنید. این امر باعث می شود که به طور جامع به خرید و آماده سازی خود قطعات نزدیک شویم. با چنین رویکردی در یک لشکر (هنگ، گردان)، یک هنگ آموزش اولیه را آغاز می کند، یکی آموزش عمومی مرحله ای را آغاز می کند و با در نظر گرفتن در دسترس بودن پرسنل نظامی تحت قرارداد، قادر به انجام ماموریت های رزمی با نیروی کامل خواهد بود. و یک نفر در مرحله نهایی هماهنگی رزمی در حالت انجام هر وظیفه ای که از طرف فرماندهی محول شده باشد.
- تجدید نظر در رویکردهای آموزش پرسنل نظامی در واحدهای آموزشی با انحلال مراکز آموزشی ناحیه و تشکیل تشکیلات رزمی بر اساس آنها. برای آموزش در مدت چهار ماه از پرسنل نظامی ثبت نام شده در تخصص های نظامی منتخب، بازگشت به هنگ ها و گردان ها مدارس آموزش هنگ (گردان).. افسران آموزگاران این مدارس طبق برنامه رزمی و در فواصل بین تدریس و مرخصی، وظایف خود را مطابق با تکلیف خود در لشکرهای کاهش قدرت انجام می دهند و با مشارکت یک ذخیره سازمان یافته در تمرینات شرکت می کنند. ترسیم برنامه ها، برنامه ها و همه چیزهایی که به این موضوع مرتبط است دشوار نیست. ویژگی خدمت در چنین مدارسی با توجه به موقعیت خاص و نیاز به رشد تعیین می شود، بنابراین افسران از مدارس خدماتی به یگان های رزمی منتقل می شوند و برمی گردند. بنابراین، هم یک فرمانده گروهان و هم یک فرمانده هنگ کاهش یافته می توانند معلم باشند، که از نظر کیفی دانش اولیه افراد استخدام شده را بهبود می بخشد.
- با چنین رویکرد یکپارچه ای برای استخدام و آموزش در یک لشکر، دو هنگ (گردان، گروهان) همیشه کاملاً آماده رزم خواهند بود و یکی تا حدی. آمادگی رزمی نسبی این هنگ (گردان، گروهان) به دلیل عدم حضور دو یا سه روز نیروی جوان، عدم مهارت در تمرینات انفرادی در دو هفته اول و در سه ماه باقی مانده آمادگی رزمی آن خواهد بود. دائما افزایش خواهد یافت. بخش عمده ای از تعطیلات افسران هنگ به گونه ای توزیع می شود که برای چهار ماه آموزش مستقیم سربازان در مدرسه هنگ وابسته به هنگ سرمایه گذاری می شود. در صورت تشدید ناگهانی وضعیت، افسران مدارس آموزشی پست های خالی را پر می کنند و پرسنل از ذخیره فعال فراخوانی می شوند که ورود آنها ممکن است به 10-24 ساعت محدود شود.
- کمبود موقت افسران، پرچمداران، هنگامی که آنها در مرخصی از هر واحد نظامی اخراج می شوند، در مواقع دیگر، در صورت لزوم، افسران مدارس هنگ، و پرسنل نظامی تحت قرارداد با اجباری یک ذخیره سازمان یافته جایگزین می شوند.
چنین رویکردی امکان حل مشکل اصلی را که با رویکرد موجود در سازمان آموزش رزمی و فعالیت های روزانه ارتش قابل حل نیست، با آمادگی رزمی، آموزش، توان رزمی تشکیلات، تشکیلات و یگان ها خواهد بود. از ارتش
برای حل این مشکل باید چندین مورد دیگر را حل کرد مسائل سازمانی و رزمی برای وجود مناسب ارتش:
- رها کردن دو دوره آموزش رزمی، تغییر به چرخه سالانه آموزش مداوم برای یک تشکیلات، واحد خاص، حذف دوره های آماده سازی و هر چیزی که با آن مرتبط است.
- انتقال تجهیزات به حالت های مختلف عملیاتی به صورت برنامه ریزی شده با برون سپاری تیم های تعمیر و خدمه مربوطه بدون توقف فرآیند آموزشی انجام می شود.
- واگذاری میدان‌های تیر، تیراندازی، مراکز آموزشی و سایر اموال از طریق برون‌سپاری به شرکت‌های نظامی خصوصی که به‌ویژه توسط رئیس‌جمهور ایجاد و به تصویب رئیس‌جمهور کشور می‌رسد و قادر به نگهداری تجهیزات و تجهیزات مربوطه در سطح حرفه‌ای عالی هستند. مرحله. علاوه بر این وظایف، در چارچوب حل‌نشده موضوع حفاظت و دفاع از اردوگاه‌های نظامی، هنگام خروج تشکیلات و یگان‌ها چه در حین تمرین و چه در حین عملیات رزمی و جلوگیری از غارت و از دست دادن ذخایر سلاح‌ها و سایر وسایل، در زندگی صلح‌آمیز روزمره و در شرایط خصومت، حفاظت از اردوگاه‌ها و شهرک‌های نظامی با خانواده‌های پرسنل نظامی به شرکت‌های نظامی خصوصی تأسیس شده واگذار می‌شود که عمدتاً نیروهای نظامی بازنشسته در آنها خدمت می‌کنند. این یک نوع راه حل برای معضل اجتماعی سربازان بازنشسته است. از همین شرکت های خصوصی در شرایط جنگی می توان برای حل سایر وظایف مهم نیز استفاده کرد، از تامین دفاع ارضی تا عمل به عنوان بخشی از گروه های ویژه پارتیزانی.
در مورد آموزش مستقیم سربازان وظیفه، ممکن است به این شکل باشد.
اولیه آموزش عمومی استخدام باید در یک مدرسه یا در DOSAAF، و در جایی که استقرار تشکیلات ذخیره اجازه می دهد، و در پایگاه آنها، در اوقات فراغت از مدرسه، یا در عصر برگزار شود.
آموزش اولیه در تخصص نظامی سرباز وظیفه در یک واحد نظامی یا در یک واحد آموزشی باید در داخل انجام شود چهار ماه ها آموزش، از جمله دو هفته تمرین انفرادی.
آموزش نظامی عمومی شامل آموزش یک سرباز وظیفه و ارتقای مهارت های یک سرباز قراردادی است. پس از آن سرباز وارد یگان می شود، به او اسلحه، تجهیزات می دهند و او تا پایان خدمتش از او جدا نمی شود. در آینده کلاس هایی برگزار می شود که شامل: مرحله هماهنگی رزمی به عنوان بخشی از خدمه - 1 ماه ، به عنوان بخشی از یک جوخه - 1 ماه ، به عنوان بخشی از یک گروه - 1 ماه ، به عنوان بخشی از یک گردان - 1 ماه
آموزش نهایی در هنگام هماهنگی رزم، شامل آموزش یک سرباز وظیفه و بهبود مهارت های یک سرباز قراردادی است و ممکن است شامل آموزش به عنوان بخشی از یک هنگ - 2 ماه ، به عنوان بخشی از یک لشکر - 1 ماه ، به عنوان بخشی از ارتش - 1 ماه باشد.
خدمات قرارداد، به ویژه در زمینه اعطای کمک های نقدی، ارائه مزایا و مزایای مختلف، تعیین حداقل و حداکثر عمر خدمت در ارتش، حضور در ذخیره فعال و ذخیره، توجیه جداگانه و بررسی گسترده ای را می طلبد. با حل و فصل موضوع استخدام بیشتر یک سرباز تحت قراردادی که برای کل عمر خدمت تاسیس شده (تا 35 سال) به عنوان یک سرباز خصوصی خدمت کرده است و ذخیره زمان بیشتری برای خدمت در یک ذخیره سازمان یافته دارد، نقش مهمی ایفا خواهد کرد. (تا 45 سال به صورت خصوصی) و در ذخیره (تا 60 سال). در اینجا حل مسئله استخدام وی می تواند تا حدی توسط یک شرکت نظامی خصوصی که قبلاً فعالیت آن در راستای منافع وزارت دفاع ذکر شده است، بر عهده بگیرد.
تاج تمام آموزش های عملیاتی و رزمیدر دوره خدمت یکساله توسط سرباز وظیفه و سرباز قراردادی به مدت یک سال، ممکن است شامل انجام تمرینات، آموزشهای مختلف از نظر مقیاس، زمان، مکان، روش انجام به صورت مستقل و با نیروها و وسایل جذب شده باشد. ، از جمله تعامل، و ممکن است شامل توسعه چندین گزینه، مضامین و اپیزودهای واقعی مداوم باشد، از جمله مواردی که در هر تمرین شلیک زنده اجباری دارند، و ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- تمرینات تاکتیکی و تاکتیکی - ویژه به عنوان بخشی از یک جوخه، دسته، گروهان، گردان، هنگ.
- تمرینات عملیاتی تاکتیکی در داخل بخش
- تمرینات عملیاتی در داخل ارتش
مشارکت در تمرینات عملیاتی - استراتژیک طبق یک برنامه جداگانه انجام می شود و می تواند هم در دوره خدمت سربازی (قرارداد) و هم در دوره حضور در یک ذخیره سازمان یافته رخ دهد.
ویژگی هماهنگی رزمی، در ساختار رویکرد جدید، این است که سرباز، عناصر آموزش تاکتیکی را با همکاری سایر رشته های مجموعه در قالب تمرینات تاکتیکی بر روی تمام گزینه های ممکن برای انجام عملیات رزمی کار می کند.
ویژگی دوم این است که در دوره آموزش رزمی، تمام اقدامات عملی پس از کار بر روی پایه ها، برنامه ها و شبیه سازها بر روی تجهیزات استاندارد انجام می شود.
به عنوان مثال درک حجم وظایف ضروری، حجم کار پرسنل، افسران، تجهیزات و تسلیحات، حجم مورد نیاز میدان های تاکتیکی و آموزشی در میادین آموزشی و میدان های تیراندازی، بر اساس تجربه انجام عملیات رزمی در درگیری های مختلف مسلحانه، ما موضوعات آموزشی برای خدمه یک وسیله نقلیه جنگی (جوخه) ارائه می دهیم.
لیست تقریبی کلاس ها برای بخش (خدمه):
- "عمل گروه هنگام راهپیمایی به عنوان بخشی از یک زیر واحد و به طور مستقل تحت قدرت خود"؛
- "اقدامات تیم در هنگام شناسایی در طول راهپیمایی"؛
- "اقدامات تیم هنگام پیشروی به خط دفاعی اشغال"؛
- "اقدامات گروهان در جریان سازماندهی دفاع به عنوان بخشی از یک جوخه"؛
- "اقدامات تیم در سازماندهی دفاع در خط مقدم"؛
- "اقدامات گروهان در طول سازماندهی دفاع در انزوا از نیروهای اصلی جوخه یا در جهت جداگانه"؛
- "اقدامات جوخه هنگام دفع حملات هوایی دشمن در انواع مختلف نبرد"؛
- "اعمال گروه در هنگام عقب نشینی از موقعیت رو به جلو، در هنگام عقب نشینی به عنوان بخشی از یک جوخه و در هنگام عقب نشینی به عنوان محافظ عقب یک جوخه".
- "اقدامات تیم در طول انتقال به تهاجمی، به دفاع آماده شده در شرایط مهندسی"؛
- «اقدامات گروهان در صورت برخورد ناگهانی با دشمن در جریان راهپیمایی»؛
- "اقدامات گروهان در عمق دفاع دشمن، هنگام پیشروی به سمت جناح و عقب، هنگام انحراف"؛
- "اقدامات گروه در پشت خطوط دشمن هنگام ملاقات با نیروهای برتر، ذخایر دشمن و هنگام انهدام اشیاء باز شده در عقب".
- "اقدامات تیم هنگام غلبه بر مانع آبی با شنا، کشتی، عبور از پانتون"؛
- "اقدامات گروهان در دفع حملات هلیکوپتر و انهدام تک وی دی در عقب نیروهای مدافع"؛
- "اقدامات بخش به عنوان بخشی از GPZ، TPZ، BPZ"؛
- "اقدامات تیم هنگام حرکت به عنوان بخشی از یک رده نظامی"؛
- "اقدامات جوخه در هنگام حمله به شهرک و هدف تعیین شده"؛
- "اقدامات بخش در طول دفاع در شهرک"؛
- "اقدامات تیم در هنگام دفاع در جنگل"؛
- "اقدامات تیم در طول حمله در جنگل و در زمین ناهموار"؛
- "اقدامات بخش هنگام مسدود کردن بخشی از منطقه در طول CTO"؛
- "اقدامات بخش در حین تمیز کردن منطقه، شی در طول CTO"؛
- "اقدامات تیم هنگام قرار گرفتن در یک ایست بازرسی"؛
- "اقدامات جوخه هنگام اسکورت یک ستون نظامی و دفع حمله شبه نظامیان"؛
- "اقدامات جوخه در دفاع از یک شهرک بزرگ به عنوان بخشی از یک جوخه و به طور مستقل در جهت جداگانه، در یک ساختمان جداگانه"؛
- «اقدامات پرسنل بخش هنگام اشاره به آنها هواپیمایی"؛
- "اقدامات پرسنل بخش هنگام تنظیم آتش توپخانه."
فقط 27 موضوع اصلی فقط برای تیم (خدمه) تعیین شده بود، اما این با لیست کاملی از موضوعات برای کلاس ها فاصله زیادی دارد، که به طور عینی نشان می دهد که در دوره آموزش رزمی به درستی سازماندهی شده، همه این موضوعات ابتدا توسط تیم به طور مستقل در مدت زمان تعیین شده. بنابراین، در طول ماه، یک سرباز فقط می تواند برای تعمیر تجهیزات در روز شنبه وقت آزاد داشته باشد و یکشنبه استراحت کند، بقیه زمان به تمرینات پیچیده اختصاص می یابد که شامل تاکتیک ها و آموزش آتش و مهندسی و همه موضوعات دیگر به طور جداگانه نیست. اما در یک مجتمع
در اینجا ، بار اصلی بر دوش افسران ، فرماندهی است ، که به دلیل حرفه ای بودن ، باید همه چیز را به وضوح برنامه ریزی کند ، در اصل ، عملیات رزمی روزانه یک زیرواحد ، واحد ، تشکیلات. با رویکرد درست، مجموعه کاملی از مشکلات فعلی که غیرقابل حل به نظر می رسند از بین می روند. به این ترتیب موضوع مه و مه در نهایت حل می شود. بار مساوی بر کل پرسنل امکان برتری و فردیت پیچ خورده را از بین می برد.
در آینده، همین موضوعات قبلاً به عنوان بخشی از یک جوخه، گروهان، گردان، هنگ، لشکر و ارتش با همکاری سایر واحدها، واحدها و تشکیلات مورد بررسی قرار می گیرند.
باید در نظر گرفت که هر موضوع با یک بخش باید به صورت تئوری کار شود، سپس روی طرح‌بندی‌های مختلف منطقه و نقشه‌های تعاملی و سپس شبیه‌سازها انجام شود. پس از تسلط و بررسی مسائل تئوری، اقدامات عملی، راه رفتن مانند ماشین، روی تجهیزات نظامی ثابت، استفاده از تقلید، روی تجهیزات نظامی ثابت، استفاده از مهمات کامل (مهمات رزمی) تمرین می شود. با چنین رویکرد یکپارچه ای برای آموزش، می توان سؤال آمادگی رزمی واقعی را هم به صورت جداگانه برای هر سرباز و هم برای کل تیم مطرح کرد.
به این ترتیب، برای یک سرباز وظیفه، همه موضوعات در طول سال به طور کامل پوشش داده می شود، نه به صورت تئوری و روی انگشتان، بلکه عملاً در میدان با افزایش تدریجی شلیک زنده انجام می شود. چنین شدتی از آموزش رزمی از یک طرف تضمین می شود که یک سرباز را آماده می کند و به او اجازه می دهد تا به طور کامل در تخصص خود تسلط یابد، از طرف دیگر باعث می شود که این سرباز در چند سال آینده برای آموزش فراخوان نشود. سه - پنج سال.
اما، چنین آموزش های فشرده ای که بدون آن ارتش ارتش نخواهد بود، نیازمند رویکردی متفاوت برای استقرار نیروها، تجهیزات میدان های تیر و میدان های تیراندازی، عملکرد دستگاه های اداری، عملکرد ساختارهای خدماتی است. به عملکرد مجتمع نظامی-صنعتی، که تعمیرات به موقع، نوسازی تجهیزات قدیمی و تامین تجهیزات جدید به سربازان و حل یکپارچه سایر وظایف را انجام می دهد.