در منشور سپاه کادت برای اولین بار در تاریخ ارتش روسیه، موقعیت یک مربی نظامی مشخص شده است. ما در مورد استادان - مربیان و ستوان ها (ستوان دوم) - مربیانی صحبت می کنیم که اغلب به آنها افسران آموزش می گفتند. از منشور کادت اعیان سرزمین امپراتوری که توسط امپراتور کاترین دوم امضا شده است.
معتبر امضا شده توسط تاکو دست خود HER IMPERIAL MAJESTY:
کاترین.
سن پترزبورگ در سال 1766.
به لطف خدا، ما کاترین دوم امپراتور و خودکامه تمام روسیه و دیگران و دیگران و دیگران هستیم.
ما با این اقدام به نفع و رفاه کشورمان مؤسسات مختلفی تا کنون ساخته ایم، سرانجام بدون وقفه به نهاد آموزش و پرورش جوانان شریف در کشورمان رسیده ایم که فقط آموزش بدون مقدمه در مورد آن است. -قوانین اصولی تاکنون و در سپاه اراضی کادت رعایت شده است. چرا ما بدون آسیب رساندن به این مؤسسه مفید از اجدادمان، لازم دیدیم آن را با پایه ای جدید و تزلزل ناپذیر تقویت کنیم، یعنی این سپاه را به گونه ای تأسیس کنیم که علوم نظامی و غیرنظامی در آن تدریس شود تا زمانی که بسیار فارغ التحصیل شدن یک دانش آموز، به عنوان بخشی که هرگز از هم جدا نمی شود. نظم، و با همان کمک متقابل، هر یک از آنها نیروی تازه ای به یکدیگر بخشیدند. به گفته ما، در مورد همه بخش‌های استحکام دولت که در یک مراقبت خیرخواهانه جهانی جمع می‌شوند، منشور سپاه کادت امپراتوری جنتری سرزمین خود را تنظیم کردیم و در آن نهاد زیر را که همیشه غیرقابل حرکت است تجویز می‌کنیم:
(...)
اساتید در مقام مربیان - در نهم.
چهارده معلم در همین سمت.
(...)
برای آموزش و پرورش مناسب، آنها را به پنج سن تقسیم کنید:
اول - از پنج و شش تا نه سالگی،
دوم - از نه تا دوازده،
سوم - از دوازده تا پانزده،
چهارم - از پانزده تا هجده،
پنجم - از هجده تا بیست و یک.
بر این اساس، حیوانات خانگی در هر سنی باید سه ساله باشند و بر اساس تمایل و درک خود از علوم، اعم از درجات نظامی و غیر نظامی، تربیت شوند.
درباره ستوان ها و ستوان دوم ها در سمت آموزش و پرورش
ستوانها و ستوان دومها در هر گروهان در حین تمرینات نظامی بر اساس درجات خود عمل می کنند. و علاوه بر این، در شرکت پس از تقسیم آن به دو بخش، همان جایگاه را در زیر نظر کادت ها که متکی به مربیان در سنین دوم و سوم است تصحیح می کنند، بنابراین نباید حتی برای مدت کوتاهی از شاگردان خود غیبت کنند. در کنار آنها زندگی کنید، در یک سفره به آنها بسنده کنید، در یک کلام، مسئولیت رفتار، تربیت و اخلاق آنها را بر عهده بگیرید، از شرافت و افکاری که منجر به فضیلت واقعی می شود به آنها سرمشق دهید. در صورت غیبت قانونی کاپیتان، ارشد در رتبه سمت خود را انجام می دهد و جای او را نفر بعدی می گیرند. از این رو، برای امتیاز و انقیاد، در هر کاری، بدون استثنا، بر حسب درجات خود به آنها تکیه می کنند.
وظایف رسمی افسران-آموزگاران در سپاه دانش آموزان قرن هجدهم شامل "ترویج موفقیت به نفع میهن" بود. به عبارت دیگر، کار آموزشی، همانطور که اکنون می گوییم، مبتنی بر اصول میهن پرستانه بود. و این اصول به هر شکلی عملاً به سیستم مدرن کار آموزشی در مؤسسات آموزشی نظامی که بخشی از نیروهای مسلح هستند مهاجرت کردند. این آموزش میهن پرستانه است که می توان آن را مبنایی برای آموزش افسران آینده نامید که بر اساس آن استانداردهای آموزشی در دانشگاه های نظامی و همچنین موسسات آموزشی از نوع پیش دانشگاهی (مدارس سووروف و نخیموف ، سپاه کادت) شکل می گیرد. .
امروزه در هر منطقه نظامی ساختارهای آموزشی خاصی وجود دارد که افسران آن با پرسنل مشغول به کار هستند. البته وظایف آموزشی به کادر آموزشی مدارس نظامی و مراکز آموزشی نظامی واگذار می شود. نیروهای ولسوالی دارای نقاط کمک روانی هستند که متخصصان آن به افراد استخدام شده کمک می کنند تا با زندگی جدید ارتش خود سازگار شوند. کمک روانشناختی به عنوان بخشی از کار آموزشی عمومی در سربازان با هدف درک این موضوع است که دفاع از میهن یک وظیفه شرافتمندانه است که از جمله به شما امکان می دهد مهارت های اضافی را به دست آورید، شخصیت را شکل دهید، توانایی نه تنها بودن، بلکه همچنین وظایف مهم را در یک محیط تیمی حل کنید. نکته مهم در کار مربیان نظامی این است که به سربازان جوان (سربازان آینده) این درک را القا کنند که دفاع از میهن مهمترین وظیفه ای است که یک شهروند مسئول و شایسته با آن روبرو است.
توجه به این نکته خالی از لطف نیست که روحانیون در نیروها نیز به کارهای آموزشی مشغول هستند. بسیاری از آنها خود مدتی پیش بند شانه افسری می پوشیدند، در عملیات نظامی شرکت می کردند. وزارت دفاع گزارش می دهد که روند آموزشی که توسط روحانیون در نیروهای مسلح انجام می شود از نظر کیفی تکمیل کننده فرآیند آموزشی کلاسیک است - فرآیندی که مطابق با الزامات قانونی صرفاً انجام می شود.
بسیاری از موزه‌های تاریخ نظامی، کلوپ‌های سربازان و خانه‌های افسران پادگان را می‌توان به سیستم کار آموزشی در ارتش نسبت داد. اغلب، بازدید یک ارتش جوان از موزه یک واحد نظامی، امکان لمس سنت های آن را فراهم می کند، که یک لحظه آموزشی و آموزشی موثر است.
مربیان نظامی در مورد این واقعیت صحبت می کنند که کار آموزشی نیز در قالب جلسات با جانبازان جنگ بزرگ میهنی ، درگیری های مسلحانه محلی انجام می شود. و اثربخشی چنین جلساتی نیز به سختی ممکن است بیش از حد برآورد شود.
"بازبینی نظامی" تعطیلات حرفه ای را به همه متخصصان کار آموزشی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه تبریک می گوید!